APRENDO JUGANDO

APRENDO  JUGANDO

lunes, 16 de marzo de 2020


Actividad para la semana del 17/3 al 20/3



Ø  A partir de la observación del video que te ofrezco, sobre el dengue :

·         Culminar, con las tareas pedidas en la semana del (9/3 al 13/3) sobre EL DENGUE en papel afiche, para luego ser leídas y expuestas en el aula

·         Recorda incluir:

                              _ origen

                                                    _ síntomas

                                                    _ ¿existe una cura?

                                                  _ y como prevenirlo 





Ø  Una vez finalizada la actividad sobre DENGUE te ofrezco una secuencia de actividades sobre la LEYENDA URBANA DE TATIANA LARA ISRAELOFF y VIOLETA HADASSI de la serie PIEDRA LIBRE

TE PIDO QUE LAS ACTIVIDADES DE DICHA SECUENCIA LA REALICES EN HOJA DE CARPETA

https://youtu.be/hTYkbgzbvQk

                 ACTIVIDADES 

           SEMANA DEL  :

17/3    AL        20/3  
Resolver
cada   punto en hoja de carpeta   

ACTIVIDADES   *1   *2   *3   *4


AREA:  PRACTICAS DEL LENGUAJE



ALUMNO:



LECTURA:



                                                     LA DAMA DE BLANCO



El joven doblo por la calle Juncal, como todos los últimos sábados por la noche. Desde que Lucia lo había dejado, se había vuelto su recorrido habitual. El aire que salía de su boca se convertía en humo al encontrarse con el frio de agosto.



Al llegar a la esquina Junín, algo lo motivo a cambiar de rumbo, y unos metros más adelante, vio una muchacha, llevaba un vestido de un blanco radiante. El joven no pudo frenar el impulso de invitarla a tomar algo y darle su abrigo para protegerla.



Entraron a la BIELA un bar tradicional del barrio de recoleta. Eligieron ubicarse junto a la ventana, alejados de la gente, Él le quito el sobretodo a la muchacha dejando la blancura del vestido nuevamente al descubierto, y le acerco la silla en un gesto de caballerosidad. Se sentaron enfrentados manteniendo la distancia que exigía la mesa.



Él no sabía con qué tema comenzar la conversación. Tenía miedo de quedar en ridículo o espantarla. Se le ocurrió que la música era un buen tema. Así se enteró que a ella le gustaba la música clásica y sabia tocar el piano. Cuando le trajeron el café supo su nombre: Luz María.



El joven noto que los hombres que estaban en el bar los miraban y murmuraban. No le pareció extraño, siendo Luz María tan hermosa. Él se ofreció acompañarla hasta la casa y en el puesto de flores de la calle Posadas le compro un ramo de rosas. En el umbral de la puerta, entre miradas y sonrisas, la beso. Sintió un escalofrió y volvió a su casa pensando en ella.



Al día siguiente decidió sorprenderla. Toco el timbre de su casa y una señora mayor le abrió la puerta. Él le pregunto por Luz María y, entre llantos y gritos, recibió una respuesta inesperada. Su dama de blanco había muerto treinta años atrás.



Corrió al cementerio sin poder creer en la palabra de aquella mujer. Los nombres escritos en las lapidas le lastimaban los ojos. Su desesperada búsqueda llego a su fin frente al nombre de Luz María grabado en el mármol. Cerro los ojos porque ya no quedaba nada por ver. Cuando el vacío del mundo se había hecho más grande, el aroma de las rosas se hizo presente y el joven volvió a sentir el mismo escalofrió de la noche anterior



El sereno del cementerio de la recoleta declaro que era habitual, desde hacía treinta años, ver pasear a Luz María vestida de blanco los sábados por la noche.



                                      Leyenda urbana, versión de Tatiana Lara Israeloff y Violeta Hadassi







ACTIVIDADES:



1* Comprensión lectora: el alumno comenta de manera oral al docente lo comprendido de dicha historia



         

2 * creando suspenso

En esta leyenda aparecen varios elementos, que combinados, crean un clima de suspenso. Vamos a rastrear algunos de ellos





¿EN QUE EPOCA DEL AÑO TRANSCURRE LA HISTORIA? 



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¿EN QUE MOMENTO DE DIA EL JOVEN CONOCE A LA DAMA DE BLANCO?



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¿EN QUE BARRIO DE LA CAPITAL FEDERAL,ESTAN LOS PERSONAJES?



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¿QUE HAY EN ESE BARRIO?



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¿COMO SE LLAMABA LA DAMA DE BLANCO?



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¿ANTES DE SENTARSE, ¿EL JOVEN LE QUITA, QUE COSA A LUZ MARIA?



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¿DE QUE COLOR ERA EL VESTIDO?



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AL SALIR DEL BAR, EL JOVEN LE COMPRA ALGO A LA DAMA ¡¿QUE ES?



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¡¿ QUE ES LA BIELA ?



        

 

3* BUSQUEDA EN EL DICCIONARIO:



LAPIDA:………………………………………………………



ESCALOFRIO:…………………………………………………



IMPULSO:…………………………………………………….



ESPANTAR:……………………………………………………



UMBRAL……………………………………………………….



INESPERADA:………………………………………….



4 * EN LA LEYENDA HAY ALGUNOS ELEMENTOS QUE SE REPITEN



EL JOVEN SIENTE UN ESCALOFRIO EN DOS MOMENTOS: CUANDO BESA A LUZ MARIA Y CUANDO ESTA PARADO JUNTO A SU LAPIDA

·         ¿POR QUE CREEN QUE SIENTE ESE ESCALOFRIO EN EL CEMENTERIO?

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·         EL JOVEN SIENTE UN VACIO EN DOS ESCENAS:



                      1_ CUANDO NO SABE QUE DECIRLE A LUZ MARIA EN EL BAR Y CUANDO VE SU NOMBRE ESCRITO EN EL MARMOL EN EL CEMENTERIO.



VUELVAN A LEER LA LEYENDA Y ENCUENTREN COMO SE LLENA EL VACIO QUE SIENTE EL JOVEN EN CADA CASO.



          EN EL BAR EL VACIO SE LLENA CON……………………………………………………………………………………



          EN EL CEMENTERIO EL VACIO SE LLENA CON……………………………………………………………………














           



 
ACTIVIDADES

25/3       AL      31/3

Responder    en
Hoja  de carpeta

ACTIVIDADES    :                      5*  6*   7*    8*    9*    10*    11*






5 * LOS DETALLES NOS DICEN COSAS







¿QUE SUCEDE EN LA LEYENDA “ENTRE MIRADAS Y SONRISAS”?



…………………………………………………………………………………………………………………………………………………



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¡¿Qué SUCEDE ENTRE “LLANTOS Y GRITOS”?



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6* ¿QUE SE LES OCURRE QUE SUCEDERA EN ESTAS SITUACIONES? COMPLETEN, COMO EN EL EJEMPLO:



ENTRE APLAUSOS Y GRITOS, EL CANTANTE APARECIO SOBRE EL ESCENARIO







ENTRE MURMULLOS Y SECRETOS……………………………………………………………………………..



ENTRE RISAS Y CARCAJADAS……………………………………………………………………………………..



ENTRE TEMBLORES Y ESCALOFRIOS…………………………………………………………………………….







7* CERCA DEL FINAL



EL JOVEN QUIERE SORPRENDER A LUZ MARIA, TOCO EL TIMBRE DE SU CASA ¡¿Y QUE SUCEDIÓ?



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8* CAMBIALE EL TITULO A ESTA LEYENDA:



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AGREGALE UN TERCER PERSONAJE, CUAL SERIA Y COMO SE LLAMARIA



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9* ESCRIBIR OTRO FINAL PARA LA HISTORIA (MINIMO 5 RENGLONES)



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10* VOLVER AL TEXTO Y EXTRAER:







5 SUSTANTIVOS COMUNES







5 ADJETIVOS







5 VERBOS







11* ESCRIBIR 4 CARACTERISTICAS PARA LOS PERSONAJES







JOVEN………………………………………………………………………..



LUZ MARIA…………………………………………………………………


















sábado, 2 de septiembre de 2017

HOLA.... AQUI LES DEJO PAGINAS PARA ENCONTAR INFORMACION SOBRE LOS DINOSAURIOS............
SEGUIMOS TRABAJANDO EL TEMA EN EL AULA.
SEÑO GABY


https://www.dinosaurios.info/d-mamuts.html




http://www.dinosauriopedia.com/westlothiana/






sábado, 25 de junio de 2016

ACTIVIDADES PARA COMPARTIR Y TRABAJAR EN CASA...............

INGRESÀ A ÈSTA DIRECCIÒN

http://childtopia.com/

martes, 14 de junio de 2016

                                      20  DE JUNIO  DIA DE LA BANDERA

La bandera argentina fue creada por Manuel Belgrano el 27 de febrero de 1812, durante la gesta por la Independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata; Belgrano tomó los colores de la escarapela que ya estaba en uso. La primera vez que la bandera se izó en Buenos Aires fue el 23 de agosto de 1812, en la torre de la iglesia de San Nicolás de Bari, donde hoy se encuentra el Obelisco.

La Asamblea de 1813 promovió en secreto su uso, pero no produjo normas escritas al respecto. El Gobierno no deseaba insistir en ese momento con símbolos independentistas.
Tras la declaración de independencia el 9 de julio de 1816, la bandera azul celeste y blanca fue adoptada como símbolo por el Congreso el 20 de julio de 1816; el Congreso le agregó el sol el 25 de febrero de 1818.
El 8 de junio de 1938, con aprobación del Congreso, el entonces Presidente de la Nación, Roberto M. Ortiz, promulgó la ley 12361. Esta dispone que el 20 de junio es el Día de la Bandera y lo declara feriado nacional, como homenaje a Manuel Belgrano (fallecido el 20 de junio de 1820).

La Asombrosa Excursión de Zamba al Monumento a la Bandera 1/2

La Asombrosa Excursión de Zamba al Monumento a la Bandera 2/2

Manuel Belgrano Historias de la Historia (Documental).wmv

Algo Habrán Hecho // Temp. 1 Cap.2 (1/3)

Belgrano, la película - Programas - Canal Encuentro

Belgrano, la película - Programas - Canal Encuentro

martes, 22 de marzo de 2016

Un elefante Prohibido



El 15 de octubre de 1977, el presidente de facto, Jorge Rafael Videla, decretó la prohibición de cuentos para niños. Este decreto, numero 3155/77, ordenaba el inmediato el secuestro de todos los ejemplares de estos libros que estuvieran en circulación. Los libros en cuestión eran El nacimiento. Los niños y el amor, de Agnés Rosenstiehl, (una guía de educación sexual para pequeños) y Un elefante ocupa mucho espacio, de Elsa Bornemann. Este ultimo había sido elegido para integrar la lista honoraria del IBBY, primera vez para un libro made in Argentina. 
Un elefante ocupa mucho espacio fue prohibido porque en su trama expresaba el derecho de los trabajadores, que para la Junta Militar, era inconcebible: era el derecho a la huelga. Según palabras del Proceso eran: "cuentos destinados al público infantil con una finalidad de adoctrinamiento, que resulta preparatoria para la tarea de captación ideológica del accionar subversivo." 

Un elefante ocupa mucho espacio